Las dificultades de la integración sensorialSabiais que los estimulos sensoriales son el principal alimento para que el crebro madure? Es a traves de los estimulos que realizamos ( recibimos) al jugar y explorar, que el cerebro se alimenta y las neuronas se conectan entre ellas. Denominamos integración sensorial a este proceso neurologico: registrar, interpretar y organizar la información recibida, para generar respuestas adaptadas a cada situación vividay, asi, estar atentos, aprender, coordinar el cuerpo, disfrutar experiencias, interaccionar con el entorno y las personas... La integración sensorial nos dice que hay tres sistemas sensoriales esenciales ( a parte de los cinco sentidos basicos): El vestibular ( movimiento), el propioceptivo ( musculos y articulaciones), y el tacto profundo ( relacionado con los vinculos). Pero no siempre es facil prosesar la información sensorial: Nos resulta familiar alguna de las siguientes frases? : Mi hijo no para quieto, o es muy lento, o todo le da miedo, o no quiere que lo toquen, o le da asco comer, o siempre se tapa las orejas, o todo se le cae de las manos, o parece que no escuche, o siempre es negativo y se altera... Tener una de estas frases ya es un posible indicador de una alteración en el procesamiento sensorial. A continuación os mostraremos más ejemplos de estas alteraciones: - Buscador de estimulos: No para quieto, no tiene consciencia del peligro, lo toca todo. - Alteración en el nivel de alerta: + Esta apagado o es muy lento + Esta pendiente de todo y tiene mucho miedo - Baja concentración: se dispersa facilmente - Dificultades de coordinación: alteraciones en la lateralidad, en el aprendizaje motriz, en el muscular y /o en el equilibrio. - Inmadures en la motricidad fina: Es incapaz de hacer una buena letra, amarrarse los zaparos y / o utilizar bien los cubiertos o tijeras. - Alteración en la conducta: Tiene reacciones descontroladas delante de los cambios de rutina o entornos con muchos estimulos ( fiestas de cumpleaños, escursiones, centros comerciales) - Inmadures generalizada: en el lenguaje, juego y / o autonomia - Dificultades de aprendizaje: de la lectura, escritura y / o matematicas - Dificultades en la alimentación: No tolera las texturas de los alimentos, le cuesta comer, le cuesta masticar, le molestan los olores y gustos que agradan a otros niños. Cuando nuestro sistema nervioso central no es capaz de organizar, interpretar, ni integrar la información, hablamos de disfuncionamiento en el proceso sensorial. Afortunadamente hay una posible solución que es la terapia de integración sensorla. Barbara Viader Directora del CEIB Barcelona www.ceibarcelona.com
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